V\u00e5r nationella m\u00e5ls\u00e4ttning \u00e4r att v\u00e5ra huvud\u00e4mnesstuderande ska kunna genomf\u00f6ra \u00e4mnes- och f\u00f6rdjupade studier i specialpedagogik<\/strong> p\u00e5 ett mer m\u00e5ngsidigt och flexibelt s\u00e4tt mellan olika universitet. Att berika studierna med<\/strong> kursutbud fr\u00e5n olika universitet b\u00f6r vara s\u00e5 tydligt och pedagogiskt \u00e4ndam\u00e5lsenligt som m\u00f6jligt. I arbetsgruppen har vi bland annat diskuterat vilka typer av studieavsnitt och kurser korsstudier kan omfatta, vilka pedagogiska l\u00f6sningar som ska anv\u00e4ndas i undervisningen samt hur identifiering och tillgodor\u00e4knande av studier ska kunna ske s\u00e5 smidigt och transparent som m\u00f6jligt.<\/p>\n\n\n\n H\u00f6sten 2025 kartlade vi personalens specialpedagogiska kompetens vid alla universitet. Kartl\u00e4ggningen omfattade \u00e4ven annan till\u00e4mpande kompetens samt behov och utvecklings\u00f6nskem\u00e5l kopplade till undervisningen. <\/strong>Utifr\u00e5n kartl\u00e4ggningen har vi bed\u00f6mt vilken typ av kursutbud som \u00e4r \u00e4ndam\u00e5lsenligt att utveckla genom nationellt samarbete. Det nuvarande kursutbudet har \u00e4ven analyserats<\/strong> b\u00e5de inom arbetsgruppen och i en magisteravhandling vid \u00d6stra Finlands universitet.<\/p>\n\n\n\n I b\u00f6rjan av 2026 tr\u00e4ffade vi studeranderepresentanter<\/strong> fr\u00e5n alla universitet som erbjuder utbildningar i specialpedagogik. Av dem fick vi v\u00e4rdefull information f\u00f6r v\u00e5rt utvecklingsarbete om vilka studiem\u00f6jligheter som studerande upplever st\u00f6djer l\u00e4rande och flexibilitet i studiev\u00e4garna<\/strong>. Studerande f\u00f6rde ocks\u00e5 fram sina h\u00e4lsningar direkt till v\u00e5r nationella ledningsgrupp. Denna information kan vi utnyttja i utvecklingsarbetet \u00e4ven efter pilotfasen. Ett varmt tack till studeranderepresentanterna f\u00f6r er tid och ert bidrag till det nationella utvecklingsarbetet!<\/p>\n\n\n\n Under v\u00e5rterminen 2026 har vi f\u00f6rberett de kurser som ska ing\u00e5 i piloteringen av korsstudieprogrammet under l\u00e4s\u00e5ret 2026\u20132027<\/strong>. Vi har identifierat tre specialpedagogiska kurser med olika teman som representerar olika utg\u00e5ngspunkter f\u00f6r utveckling:<\/p>\n\n\n\n \u00b7 \u00d6stra Finlands universitet: Vaativa tuki (5 sp)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 \u00c5bo Akademi: S\u00e4rskilt beg\u00e5vade barn och ungdomar (5 sp)<\/p>\n\n\n\n \u00b7 Lapplands universitet: Nuorten p\u00e4ihde- ja rikosoireilu koulussa (5 sp)<\/p>\n\n\n\n Specialpedagogiken vid \u00d6stra Finlands universitet<\/strong> erbjuder nationellt ett studieavsnitt som tidigare redan erbjudits som korsstudier till specialpedagogiken vid Lapplands universitet<\/strong>. \u00c5bo Akademi anpassar ett studieavsnitt ur sitt eget utbud f\u00f6r att erbjudas alla huvud\u00e4mnesstuderande i specialpedagogik och Lapplands universitet producerar ett nytt studieavsnitt direkt f\u00f6r korsstudieutbudet. \u00c5bo Akademis studieavsnitt erbjuds under h\u00f6stterminen 2026, medan studieavsnitten vid \u00d6stra Finlands universitet och Lapplands universitet erbjuds under v\u00e5rterminen 2027.<\/p>\n\n\n\n Parallellt med de inneh\u00e5llsliga diskussionerna<\/strong> har vi f\u00f6rt omfattande samtal om strukturella fr\u00e5gor<\/strong>. F\u00f6r studieavsnitten har bland annat fastst\u00e4llts studerandekvoter, det vill s\u00e4ga hur m\u00e5nga studerande utanf\u00f6r det arrangerande universitetet som kan delta. Det har ocks\u00e5 kr\u00e4vts mycket diskussion kring gemensamma riktlinjer f\u00f6r genomf\u00f6rande och tidtabeller<\/strong>. I bakgrunden har dessutom ett korsstudieavtal<\/strong> mellan universiteten f\u00f6rberetts under en l\u00e4ngre tid.<\/p>\n\n\n\n Under v\u00e5ren 2026 har v\u00e5rt arbete framskridit fr\u00e5n kartl\u00e4ggningsfas till konkreta piloteringar. N\u00e4sta m\u00e5l \u00e4r att till l\u00e4s\u00e5ret 2027\u20132028 f\u00e5 ett studieavsnitt fr\u00e5nvarenda ett av de \u00e5tta universiteten som erbjuder studier i specialpedagogik in i det nationella korsstudieutbudet. <\/strong>\u00c4nnu b\u00e4ttre vore det om n\u00e5gra universitet inspireras att erbjuda flera studieavsnitt, s\u00e5 att utbudet kunde omfatta totalt tio studieavsnitt f\u00f6r studerande.<\/p>\n\n\n\n Utvecklingen av korsstudier \u00e4r inte bara en teknisk fr\u00e5ga, utan framf\u00f6r allt en helhet som utg\u00e5r fr\u00e5n inneh\u00e5ll och praktiska behov och som i b\u00e4sta fall st\u00f6djer studerandes intressen och l\u00e4randebehov med tanke p\u00e5 framtida arbetsliv<\/strong>. Samtidigt utvidgar korsstudier studerandes m\u00f6jligheter att skapa individuella studiev\u00e4gar, dra nytta av expertis vid olika universitet samt f\u00e5 en mer m\u00e5ngsidig bild av det specialpedagogiska f\u00e4ltet. Det st\u00e4rker ocks\u00e5 samarbetet mellan utbildningarna, fr\u00e4mjar spridningen av pedagogiska l\u00f6sningar mellan universiteten och st\u00f6der undervisningens kvalitet och utveckling p\u00e5 nationell niv\u00e5<\/strong>. Korsstudier uppst\u00e5r inte genom enskilda l\u00f6sningar, utan genom en gemensam f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r m\u00e5len f\u00f6r specialpedagogisk utbildning och f\u00f6r framtida behov. Att arbeta tillsammans \u00e4r b\u00e5de n\u00f6dv\u00e4ndigt och mycket givande.<\/p>\n\n\n\n Med \u00f6nskan om en solig sommar fr\u00e5n hela arbetsgruppen!<\/p>\n\n\n\n Texten \u00e4r skriven av<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tanja \u00c4\u00e4rel\u00e4, professor, Lapplands universitet<\/p>\n\n\n\n Pauliina Rantavuori, universitetsl\u00e4rare, Tammerfors universitet<\/p>\n\n\n\n Helena Viholainen, universitetslektor, Jyv\u00e4skyl\u00e4 universitet<\/p>\n\n\n\n Texten \u00e4r \u00f6versatt och bearbetad av<\/strong><\/p>\n\n\n\n Heidi Hellstrand, universitetslektor, \u00c5bo Akademi<\/p>\n\n\n\n Tanja \u00c4\u00e4rel\u00e4<\/p>\n \n Professor<\/p>\n \n Lapplands universitet<\/p>\n \n \n <\/div>\n <\/div>\n Pauliina Rantavuori<\/p>\n \n Universitetsl\u00e4rare <\/p>\n \n Tammerfors universitet<\/p>\n \n \n <\/div>\n <\/div>\n Helena Viholainen<\/p>\n \n Universitetslektor<\/p>\n \n Jyv\u00e4skyl\u00e4 universitet<\/p>\n \n \n <\/div>\n <\/div>\n Heidi Hellstrand<\/p>\n \n Universitetslektor<\/p>\n \n \u00c5bo Akademi<\/p>\n \n \n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n\n I denna text beskriver vi arbetet i arbetsgruppen (TP2) som fokuserar p\u00e5 korsstudier. Med korsstudier avses m\u00f6jligheten att avl\u00e4gga studieavsnitt vid ett annat universitet och inkludera dem som en del av det egna utbildningsprogrammet. Detta \u00f6ppnar nya m\u00f6jligheter f\u00f6r studerande, om det egna universitetet inte erbjuder studiehelheter eller kurser inom ett visst tema eller n\u00e4r […]<\/p>\n","protected":false},"author":1324,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-757","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okategoriserad"],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"Tanja](\"https:\/\/sites.uef.fi\/erkkaa-yhdessa\/wp-content\/uploads\/sites\/559\/2025\/10\/Aarela_Tanja_2024_Ville_Rinne.jpg\")
\n <\/div>\n\n ![\"Pauliina](\"https:\/\/sites.uef.fi\/erkkaa-yhdessa\/wp-content\/uploads\/sites\/559\/2025\/10\/IMG_4898.jpg\")
\n <\/div>\n\n ![\"Helena](\"https:\/\/sites.uef.fi\/erkkaa-yhdessa\/wp-content\/uploads\/sites\/559\/2025\/10\/Viholainen_Helena.jpg\")
\n <\/div>\n\n ![\"Heidi](\"https:\/\/sites.uef.fi\/erkkaa-yhdessa\/wp-content\/uploads\/sites\/559\/2025\/10\/Heidi-Hellstrand.jpg\")
\n <\/div>\n\n ![\"\"](\"https:\/\/sites.uef.fi\/erkkaa-yhdessa\/wp-content\/uploads\/sites\/559\/2025\/10\/Erkkaa1_Logo_FIN_SWE_ENG_2-2-1024x1024.jpg\"){kind=logo}
<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"