{"version":"1.0","provider_name":"Flipped Learning","provider_url":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus","title":"K\u00e4\u00e4nteinen oppiminen - Flipped Learning","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"v2vfmfnF2T\"><a href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/taydentava-nakokulma\/kaanteinen-oppiminen\/\">K\u00e4\u00e4nteinen oppiminen<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/taydentava-nakokulma\/kaanteinen-oppiminen\/embed\/#?secret=v2vfmfnF2T\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;K\u00e4\u00e4nteinen oppiminen&#8221; &#8212; Flipped Learning\" data-secret=\"v2vfmfnF2T\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"K\u00e4\u00e4nteinen oppiminen, itseohjautuvuus ja k\u00e4\u00e4nteinen arviointi Marika Toivola keskittyy seuraavissa kahdessa videossa arvioinnin pedagogisen teht\u00e4v\u00e4n ytimeen ja ottaa vahvasti kantaa eettisen arvioinnin puolesta. Itseohjautuvuuteen ohjaaminen \u2013videossa Toivola perustelee teoreettisesti n\u00e4kemyst\u00e4\u00e4n itseohjautuvuuteen. Videon kesto on 9:29. K\u00e4\u00e4nteinen arviointi -videossa (kesto 12:09) h\u00e4n antaa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n esimerkin itseohjautuvuutta tukevasta arvioinnista yl\u00e4koulun matematiikassa. Videon tarkoitus ei ole toimia arviointimallina, &hellip; Jatka lukemista \"\""}