{"id":404,"date":"2020-07-01T12:38:03","date_gmt":"2020-07-01T09:38:03","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/?page_id=404"},"modified":"2023-10-31T09:17:29","modified_gmt":"2023-10-31T07:17:29","slug":"opintojakson-suunnittelu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/","title":{"rendered":"Opintojakson suunnittelu"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Flippauksen suunnittelu<\/h1>\n\n\n\n<p>Flippauksen aloittamista pohdittaessa saattaa tulla mieleen, tarvitseeko koko opintojaksoa flipata. Johdonmukaisuuden vuoksi kannattaa. N\u00e4in opiskelijat tiet\u00e4v\u00e4t paremmin, mit\u00e4 heid\u00e4n tulee tehd\u00e4 ja mit\u00e4 heilt\u00e4 odotetaan. Perinteist\u00e4 opetusta ja flippausta sekoittelemalla ei kukaan tied\u00e4, pitik\u00f6 ennalta tehd\u00e4 jotakin vai ei, toisaalta luennoiminen vie pohjaa ennakkomateriaalien opiskelulta.<\/p>\n\n\n\n<p>Kontaktiopetuksessa ja muutoin opintojakson aikana voi aivan hyvin k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 erilaisia menetelmi\u00e4, jokaisen tunnin ei siis tarvitse edet\u00e4 samalla tavalla. T\u00e4ss\u00e4 mieless\u00e4 flippauksen voi n\u00e4hd\u00e4 sateenvarjona tai selk\u00e4rankana.<\/p>\n\n\n\n<p>Flippauksen suunnittelu kannattaa aloittaa opintojaksokuvauksessa esitettyjen sis\u00e4lt\u00f6jen ja tavoitteiden tarkastelusta. Niin flippauksessa kuin muussakin opetuksessa tulee tavoitteiden, toiminnan ja arvioinnin olla linjassa ja tukea toisiaan. Mik\u00e4li suunnittelun aloittamisen osalta ei tied\u00e4, mist\u00e4 l\u00e4hte\u00e4 liikkeelle, voi apua saada seuraavasta videosta, jossa lyhyesti esitet\u00e4\u00e4n suunnittelussa huomioitavat asiat. Kutakin teemaa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n tarkemmin t\u00e4ll\u00e4 sivulla. Videossa (kesto 58 sekuntia) ei ole puhetta.<span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><\/span><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><\/span><\/p>\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/uef.cloud.panopto.eu\/Panopto\/Pages\/Embed.aspx?id=bc59e7b8-fc47-451f-acdd-b06700cc5c15&autoplay=false&offerviewer=false&showtitle=false&showbrand=false&captions=false&interactivity=none\" height=\"281\" width=\"500\" style=\"border: 1px solid #464646;\" allowfullscreen allow=\"autoplay\" aria-label=\"Panopto Embedded Video Player\"><\/iframe>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ydinaines\">Ydinainesanalyysi ja osaamistavoitteet<\/h2>\n\n\n\n<p>Opintojakson flippauksessa olennainen ty\u00f6kalu ja dokumentti on ydinainesanalyysi, jossa kannattaa eritell\u00e4 tiedollinen ja taidollinen aines, olennaisin oppimateriaali sek\u00e4 niin sanottu t\u00e4ydent\u00e4v\u00e4 materiaali. Seuraavassa videossa oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen kehitt\u00e4misp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 ja lehtori Markku Saarelainen kertoo sen laatimisesta, osaamistavoitteiden asettamisesta ja opintojakson suunnittelusta asetettujen tavoitteiden pohjalta. Videon kesto on 13:47.<\/p>\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/uef.cloud.panopto.eu\/Panopto\/Pages\/Embed.aspx?id=b5283054-f871-4004-8f84-b068005ad21f&autoplay=false&offerviewer=false&showtitle=false&showbrand=false&captions=false&interactivity=none\" height=\"375\" width=\"500\" style=\"border: 1px solid #464646;\" allowfullscreen allow=\"autoplay\" aria-label=\"Panopto Embedded Video Player\"><\/iframe>\n\n\n\n<p>Osaamistavoitteiden asettamiseen voi perehty\u00e4 tarkemmin jatko-opiskelija Virve Pekkarisen ja professori Laura Hirston laatimassa <span class=\"has-inline-color has-black-color\"><a href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-content\/uploads\/sites\/83\/2020\/12\/Osaamistavoitteidenasettaminen_opintojaksolle.pdf\">esityksess\u00e4<\/a><\/span>.<span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><\/span><\/p>\n\n\n\n<p>Ydinainesanalyysin ja osaamistavoitteiden m\u00e4\u00e4rittelyn voit kytke\u00e4 osaksi koko opintojakson suunnittelua seuraavan <a href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-content\/uploads\/sites\/83\/2020\/12\/flipattavan-kurssin-suunnittelu.docx\">taulukon avulla, jonka voit ladata t\u00e4st\u00e4<\/a> (Word-dokumentti, laatinut suunnittelija Ulla Ritvanen). Voit muokata taulukkoa omaan opetukseesi sopivaksi. Huolellisesti mietittyn\u00e4 dokumentti toimii paitsi koko opintojakson suunnitelmana, my\u00f6s yksitt\u00e4isten tuntien suunnitelmina.<\/p>\n\n\n\n<p>Ydinainesanalyysin pohjana on usein flippauksessa k\u00e4ytetty videollakin esitetty\u00e4 Bloomin taksonomiaa. Oppimista voi hahmotella my\u00f6s muilla tavoin, vaihtoehtoja l\u00f6ytyy <a aria-label=\"Teach Toughtin sivuilta (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\" href=\"http:\/\/www.teachthought.com\/critical-thinking\/5-alternatives-to-blooms-taxonomy\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Teach Toughtin sivuilta<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"tyopeda\">Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen opettamisen suunnittelu<\/h2>\n\n\n\n<p>Miten suunnitella ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen opettamista k\u00e4\u00e4nteisen oppimisen kontekstissa? Tutkijatohtori Sanna V\u00e4is\u00e4sen ja professori Laura Hirston toteuttama video tarkastelee ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja sek\u00e4 niiden oppimisen tukemista korkeakouluopetuksessa. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n eri aloilla on omat erityistarpeensa, mutta lis\u00e4ksi on alasta riippumattomia yhtenev\u00e4isi\u00e4 osaamistarpeita. Maisterintutkinnon suorittaneiden osaamiseen kuuluukin laaja-alaisen oman alan erityisosaamisen lis\u00e4ksi my\u00f6s monia muita taitoja. T\u00e4m\u00e4n vuoksi yliopisto-opintojen tavoitteena on muun muassa kehitt\u00e4\u00e4 opiskelijoiden yleisi\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja eli niin sanottuja geneerisi\u00e4 taitoja, joita my\u00f6s t\u00e4ss\u00e4 videossa esitell\u00e4\u00e4n. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen kehittymist\u00e4 opinnoissa voidaan tukea erilaisin pedagogisin ratkaisuin sek\u00e4 pedagogiikkaa kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitoja kehitt\u00e4v\u00e4n oppimisymp\u00e4rist\u00f6n piirtein\u00e4 voidaan n\u00e4hd\u00e4 esimerkiksi pyrkimys keskeisten k\u00e4sitteiden ymm\u00e4rt\u00e4miseen sek\u00e4 vuorovaikutuksellinen ja aktiivinen opetus. N\u00e4it\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6n piirteit\u00e4 t\u00e4ll\u00e4 videolla k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n my\u00f6s flippauksen n\u00e4k\u00f6kulmasta. Lis\u00e4ksi video esittelee flippauksen antia teorian ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhdist\u00e4miseen sek\u00e4 reflektointiin.<\/p>\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/uef.cloud.panopto.eu\/Panopto\/Pages\/Embed.aspx?id=9e0308b0-40b5-4351-8f0e-b0980099fa1d&autoplay=false&offerviewer=false&showtitle=false&showbrand=false&captions=false&interactivity=none\" height=\"375\" width=\"500\" style=\"border: 1px solid #464646;\" allowfullscreen allow=\"autoplay\" aria-label=\"Panopto Embedded Video Player\"><\/iframe>\n\n\n\n<p>Videolla esitellyn <a href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-content\/uploads\/sites\/83\/2020\/12\/Tyopeda-Ryhmatyoskentelyn-arviointikriteeristo.pdf\">arviointikriteerist\u00f6n ryhm\u00e4ty\u00f6skentely\u00e4 varten (pdf-tiedosto) voit ladata t\u00e4st\u00e4<\/a>. Arviointikriteerist\u00f6ss\u00e4 on tarkasteltu vuorovaikutusta ryhm\u00e4ss\u00e4, vastuunkantoa ryhm\u00e4n ty\u00f6skentelyss\u00e4, keskustelujen teemoja suhteessa ryhm\u00e4ty\u00f6h\u00f6n sek\u00e4 ryhm\u00e4n toiminnan aktiivista seurantaa. Arviointikriteerist\u00f6 on hyv\u00e4 antaa opiskelijoille heti ryhm\u00e4ty\u00f6n alussa, jolloin opiskelijaryhm\u00e4t voivat ryhm\u00e4ty\u00f6skentelyns\u00e4 ohessa seurata jatkuvasti ryhm\u00e4ns\u00e4 toimintaa.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opiskelijalle\/#opisktyopeda\">Opiskelijoiden sivulle on my\u00f6s koottu infopaketti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4taitojen oppimisesta.<\/a><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"arviointi2\">Arviointi<\/h2>\n\n\n\n<p>Huomioi arviointi jo suunnitteluvaiheessa, vaikka opintojakson lopussa olisikin lopputentti. Oppimista voi mitata jatkuvasti opintojakson aikana esimerkiksi oppimisteht\u00e4vill\u00e4 tai ennen kontaktiopetusta tai sen alussa tapahtuvilla pienill\u00e4 testeill\u00e4. Professori P\u00e4ivi Atjosen flippauksen suunnittelua k\u00e4sittelev\u00e4 video l\u00e4htee liikkeelle osaamistavoitteista ja -kriteereist\u00e4: arviointi ei ole reilua eik\u00e4 edist\u00e4 oppimista, ellei se ankkuroidu n\u00e4ihin. Esityksess\u00e4 jatketaan ensimm\u00e4isen osan teemaa arviointimenetelmien monipuolistamisesta. Siin\u00e4 nostetaan itse- ja vertaisarviointi formatiivisen arvioinnin keski\u00f6\u00f6n ja kiteytet\u00e4\u00e4n flippausvaiheiden (pre-class, in-class, post-class) t\u00e4rkeit\u00e4 suunnittelukohteita arvioinnin kannalta. Videon kesto on 18:52.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/uef.cloud.panopto.eu\/Panopto\/Pages\/Embed.aspx?id=4dbd66c3-0ba1-44f8-86d5-b06700cb6d42&autoplay=false&offerviewer=false&showtitle=false&showbrand=false&captions=false&interactivity=none\" height=\"375\" width=\"500\" style=\"border: 1px solid #464646;\" allowfullscreen allow=\"autoplay\" aria-label=\"Panopto Embedded Video Player\"><\/iframe>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"ennakkomateriaali\">Ennakkomateriaali<\/h2>\n\n\n\n<p>Mik\u00e4 on opintojaksolla k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 materiaali? Onko k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 esimerkiksi oppikirja? T\u00e4ss\u00e4 vaiheessa on hyv\u00e4 mietti\u00e4 mit\u00e4 materiaalia on valmiina ja mit\u00e4 tulisi valmistaa itse. Vaikka flippauksessa ennakkomateriaalina usein k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n videoita luentojen korvaajina, voi opetustaan aivan mainiosti flipata my\u00f6s muita materiaaleja k\u00e4ytt\u00e4en! Alasta ja aiheesta riippuen voi mainiosti k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s esimerkiksi \u00e4\u00e4nitallenteita, havainnollistavia videotallenteita, kuvamateriaaleja tai arkistomateriaalia. T\u00e4rkeint\u00e4 on tarkoituksenmukaisten materiaalien k\u00e4ytt\u00f6 ja havainnollistaminen opiskeltavia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ajatellen! <span>Suunnittelussa ja materiaalin laatimisessa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 apuna esimerkiksi seuraavaa listausta:<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Luentonauhoitteet, tallenteet, kuvat tai muu materiaali, joissa asiaa k\u00e4yd\u00e4\u00e4n l\u00e4pi<\/li>\n\n\n\n<li>Kirjallisuus (artikkelit, kirjan luvut ja kappaleet)<\/li>\n\n\n\n<li>Aineistoon perustuvat aktivointiteht\u00e4v\u00e4t ja kysymykset<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Materiaali-inventaaria tehdess\u00e4 on hyv\u00e4 mietti\u00e4 my\u00f6s kontaktiopetusta: Onko tarkoituksena opetella teorioita, joita vertaillaan tai joiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 sovelletaan kontaktiopetuksessa, havainnoida tapahtumia tai tekemist\u00e4, johon ty\u00f6skentely my\u00f6hemmin perustuu, vai opetella uusi asia tai taito, joka tulee hallita ennen kontaktiopetusta tai k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00e4. Huomioi my\u00f6s arviointi ennakkomateriaalin suunnittelussa! Sit\u00e4 tukevat edell\u00e4mainitut aktivointiteht\u00e4v\u00e4t ja kysymykset, jotka voi upottaa esimerkiksi videoon tai laittaa verkkoymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n teht\u00e4v\u00e4ksi ennen kontaktiopetusta. Teht\u00e4viss\u00e4 suoriutuminen paitsi sitouttaa opiskelijoita, toimii my\u00f6s palautteena opettajalle kontaktiopetusta varten: mihin erityisesti tulisi kontaktiopetuksessa kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota.<\/p>\n\n\n\n<p>Opetusmateriaaleja suunnitellessa ja laadittaessa tulee huomioida my\u00f6s <a href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/flippausmanuaali\/tekijanoikeudet\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/flippausmanuaali\/tekijanoikeudet\/\">tekij\u00e4noikeudet<\/a>. Ne vaikuttavat sek\u00e4 muiden tekem\u00e4n materiaalin k\u00e4ytt\u00e4miseen, ett\u00e4 siihen, miten muut saavat k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 sinun tekem\u00e4\u00e4si materiaalia -erityisesti silloin, jos jaat sit\u00e4 julkisesti.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"aikataulutus\">Aikataulutus<\/h2>\n\n\n\n<p>Perinteisess\u00e4 opetuksessa on ensin tietty tuntim\u00e4\u00e4r\u00e4 luentoja ja lopuksi tentti. Flipped classroom jaksottuu toisella tavalla. Koska opintojaksojen kestoissa on suurta vaihtelua lyhyist\u00e4 opintojaksoista koko lukuvuoden kest\u00e4viin opintojaksoihin, ei yleisi\u00e4 s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 asiaan ole. Aikataulutusta raamittavat opintojakson laajuus ja ajoitus. M\u00e4\u00e4rittele sopivat aikarajat kunkin aihepiirin k\u00e4sitelylle, ja jos mahdollista, rytmit\u00e4 aikataulu siten, ett\u00e4 ennakkomateriaaliin ehtii tutustumaan rauhassa muiden opintojen lomassa. Opiskelijalle asia on uutta, joten materiaalin opiskeleminen ja uuden asian omaksuminen viev\u00e4t enemm\u00e4n aikaa kuin opettajan kaltaisella asiantuntijalla. Flipparit ovat usein k\u00e4ytt\u00e4neet <strong>viikko\/teema <\/strong>rytmi\u00e4, jolloin opiskelulle on aikaa.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"kontaktiopetus\">Kontaktiopetus<\/h2>\n\n\n\n<p>Kontaktiopetuksessa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n oppimisen kannalta vaativampaa ainesta, syvennet\u00e4\u00e4n osaamista tai sovelletaan opittua k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n. Opiskelijoilla on mahdollisuus kysy\u00e4 ja saada opettajan tukea oppimiselleen. Tuntien sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 kannattaa mietti\u00e4 tarkemmin suhteessa tavoitteisiin -miten harjoitukset ja kontaktiopetuksen toiminta tukevat oppimista ja opitun asian soveltamista? <\/p>\n\n\n\n<p>Tuntien aikana voi ty\u00f6skentely tapahtua pareittain tai ryhmiss\u00e4. Osaamista voi syvent\u00e4\u00e4 esimerkiksi laskuharjoituksin, analyysi- tai sovellusteht\u00e4vill\u00e4 tai k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n harjoitteilla. Eri menetelmi\u00e4 voi kontaktiopetuksessa vaihdella opiskeltavan aiheen mukaan, jokaisen kontaktikerran ei siis tarvitse edet\u00e4 samalla tavalla.<\/p>\n\n\n\n<p>Mik\u00e4li opintojaksollasi on et\u00e4opiskelijoita, kannattaa mietti\u00e4 heid\u00e4n osallistumistaan opetukseen. Ovatko he vain passiivisia tarkkailijoita videoyhteyksien p\u00e4\u00e4ss\u00e4, tekev\u00e4tk\u00f6 he teht\u00e4v\u00e4t itsen\u00e4isesti vai saisitko heid\u00e4t esimerkiksi osallistettua ryhmien toimintaan.<\/p>\n\n\n\n<p>Kontaktiopetusta mietitt\u00e4ess\u00e4 on hyv\u00e4 my\u00f6s pohtia se, mit\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n siin\u00e4 tapauksessa, jos opiskelija ei ole perehtynyt materiaaliin ennalta. Asian luennointi ja opettaminen vie pohjan koko flippaukselta ja opiskelijat huomaavat nopeasti, ettei ennakkovalmistautumista tarvita, kun opettajalta saa kuitenkin tarvittavan tiedon. Edellyt\u00e4 siis aineistoon perehtymist\u00e4, tarvittaessa vaikkapa teht\u00e4vi\u00e4 apuna k\u00e4ytt\u00e4en!<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/flippauksen-toteutus\/\" style=\"background-color:#1f9cb0\">SIIRRY TOTEUTUS-OSIOON &gt;<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Flippauksen suunnittelu Flippauksen aloittamista pohdittaessa saattaa tulla mieleen, tarvitseeko koko opintojaksoa flipata. Johdonmukaisuuden vuoksi kannattaa. N\u00e4in opiskelijat tiet\u00e4v\u00e4t paremmin, mit\u00e4 heid\u00e4n tulee tehd\u00e4 ja mit\u00e4 heilt\u00e4 odotetaan. Perinteist\u00e4 opetusta ja flippausta sekoittelemalla ei kukaan tied\u00e4, pitik\u00f6 ennalta tehd\u00e4 jotakin vai ei, toisaalta luennoiminen vie pohjaa ennakkomateriaalien opiskelulta. Kontaktiopetuksessa ja muutoin opintojakson aikana voi aivan hyvin &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;Opintojakson suunnittelu&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":176,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-404","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Opintojakson suunnittelu - Flipped Learning<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Opintojakson suunnittelu - Flipped Learning\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Flippauksen suunnittelu Flippauksen aloittamista pohdittaessa saattaa tulla mieleen, tarvitseeko koko opintojaksoa flipata. Johdonmukaisuuden vuoksi kannattaa. N\u00e4in opiskelijat tiet\u00e4v\u00e4t paremmin, mit\u00e4 heid\u00e4n tulee tehd\u00e4 ja mit\u00e4 heilt\u00e4 odotetaan. Perinteist\u00e4 opetusta ja flippausta sekoittelemalla ei kukaan tied\u00e4, pitik\u00f6 ennalta tehd\u00e4 jotakin vai ei, toisaalta luennoiminen vie pohjaa ennakkomateriaalien opiskelulta. Kontaktiopetuksessa ja muutoin opintojakson aikana voi aivan hyvin &hellip; Jatka lukemista &quot;Opintojakson suunnittelu&quot;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Flipped Learning\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-10-31T07:17:29+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"7 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/opintojakson-suunnittelu\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/opintojakson-suunnittelu\\\/\",\"name\":\"Opintojakson suunnittelu - Flipped Learning\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2020-07-01T09:38:03+00:00\",\"dateModified\":\"2023-10-31T07:17:29+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/opintojakson-suunnittelu\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/opintojakson-suunnittelu\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/opintojakson-suunnittelu\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Opintojakson suunnittelu\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/\",\"name\":\"Flipped Learning\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/#organization\",\"name\":\"Flipped Learning\",\"url\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/83\\\/2020\\\/05\\\/cropped-UEF_wordpress_white.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/83\\\/2020\\\/05\\\/cropped-UEF_wordpress_white.png\",\"width\":250,\"height\":250,\"caption\":\"Flipped Learning\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/sites.uef.fi\\\/flippaus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Opintojakson suunnittelu - Flipped Learning","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Opintojakson suunnittelu - Flipped Learning","og_description":"Flippauksen suunnittelu Flippauksen aloittamista pohdittaessa saattaa tulla mieleen, tarvitseeko koko opintojaksoa flipata. Johdonmukaisuuden vuoksi kannattaa. N\u00e4in opiskelijat tiet\u00e4v\u00e4t paremmin, mit\u00e4 heid\u00e4n tulee tehd\u00e4 ja mit\u00e4 heilt\u00e4 odotetaan. Perinteist\u00e4 opetusta ja flippausta sekoittelemalla ei kukaan tied\u00e4, pitik\u00f6 ennalta tehd\u00e4 jotakin vai ei, toisaalta luennoiminen vie pohjaa ennakkomateriaalien opiskelulta. Kontaktiopetuksessa ja muutoin opintojakson aikana voi aivan hyvin &hellip; Jatka lukemista \"Opintojakson suunnittelu\"","og_url":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/","og_site_name":"Flipped Learning","article_modified_time":"2023-10-31T07:17:29+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Arvioitu lukuaika":"7 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/","url":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/","name":"Opintojakson suunnittelu - Flipped Learning","isPartOf":{"@id":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/#website"},"datePublished":"2020-07-01T09:38:03+00:00","dateModified":"2023-10-31T07:17:29+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/opintojakson-suunnittelu\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Opintojakson suunnittelu"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/#website","url":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/","name":"Flipped Learning","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/#organization","name":"Flipped Learning","url":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-content\/uploads\/sites\/83\/2020\/05\/cropped-UEF_wordpress_white.png","contentUrl":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-content\/uploads\/sites\/83\/2020\/05\/cropped-UEF_wordpress_white.png","width":250,"height":250,"caption":"Flipped Learning"},"image":{"@id":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/404","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/176"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=404"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/404\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3421,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/404\/revisions\/3421"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/flippaus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=404"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}