Aika: To 31.10. 14.30-14.55<\/p>\n\n\n\n
Paikka: F202 Futura<\/p>\n\n\n\n
Esitt\u00e4j\u00e4n affiliaatio: Helsingin yliopisto, Fysiikan laitos<\/p>\n\n\n\n
Abstrakti: <\/p>\n\n\n\n
Fysiikan opetuksen tutkimus on osoittanut, ett\u00e4 opiskelijoilla on usein puutteellisia ja ep\u00e4johdonmukaisia tapoja k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 fotoni k\u00e4sitett\u00e4.
Kvanttifysiikan kontekstissa fotoni esitet\u00e4\u00e4n usein opiskelijoille realistisessa mieless\u00e4 olemassa olevina kvanttiolioina. Kuitenkin nykyaikaisessa kvanttioptiikassa fotoni k\u00e4sitteell\u00e4 viitataan s\u00e4hk\u00f6magneettisen kent\u00e4n kvantittuneisiin vapausasteisiin. Onkin oleellista kysy\u00e4 miten fotonit tulisi esitell\u00e4 ilman naiivia partikkelirealismia? Klassisten n\u00e4kemysten sijaan fotonit tulisi ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 s\u00e4hk\u00f6magneettisen kent\u00e4n kvantittuneina tiloina.<\/p>\n\n\n\n
Fotoni k\u00e4sitteen\u00e4 on hyvin kontekstisidonnainen, joten tutkimuksessa painotettiin k\u00e4sitteen normatiivista ja koherenttia k\u00e4ytt\u00f6\u00e4. Tutkimus toteutettiin osana uutta Helsingin yliopiston fysiikan opettajaksi opiskeleville suunnattua kvanttifysiikan kurssia. Kurssin tavoite oli opettaa kvanttifysiikkaa kvanttioptiikan avulla. Tutkimuksessa k\u00e4ytimme kyselylomaketta (Likert-asteikolla), jossa tutkimme yhden fotonin kaksoisrakokokeen yhteydess\u00e4, kuinka johdonmukaisesti fysiikan aineenopettajaopiskelijat valitsevat ilmaisujen v\u00e4lill\u00e4, jotka korostavat fotonien partikkelimaisia ominaisuuksia pit\u00e4en fotoneita er\u00e4\u00e4nlaisina kvanttoneina eli uusina kvanttiolioina, joilla ei ole klassisia piirteit\u00e4, tai pit\u00e4v\u00e4tk\u00f6 he fotoneita ennemmin kvanttitiloina, jotka ovat todellisesti olemassa kvantittuneiden vapausasteiden puitteissa. Sitoutuminen kvanttoni- tai kvanttitila-n\u00e4kemykseen johtavat erilaisten v\u00e4itteiden esitt\u00e4miseen fotonien k\u00e4ytt\u00e4ytymisest\u00e4 kaksoisrakokokeen yhteydess\u00e4. Kysely toteutettiin ennen ja j\u00e4lkeen opetuksen. Tuloksia tarkasteltiin koko ryhm\u00e4n tasolla sek\u00e4 muodostaen kolmen opiskelijan klustereita, joissa opiskelijoiden v\u00e4liset vastaukset saavuttivat kesken\u00e4\u00e4n tarpeeksi suuren koherenssin.<\/p>\n\n\n\n
Tulosten perusteella voidaan n\u00e4hd\u00e4 positiivinen trendi fotoni k\u00e4sitteen koherentissa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 kvanttitilana. T\u00e4m\u00e4 on havaittavissa koko ryhm\u00e4n vastausten kehityksess\u00e4 ja klustereiden lis\u00e4\u00e4ntymisen\u00e4 sek\u00e4 l\u00e4hentymisen\u00e4 asiantuntijan vastausten kanssa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aika: To 31.10. 14.30-14.55 Paikka: F202 Futura Esitt\u00e4j\u00e4n affiliaatio: Helsingin yliopisto, Fysiikan laitos Abstrakti: Fysiikan opetuksen tutkimus on osoittanut, ett\u00e4 opiskelijoilla on usein puutteellisia ja ep\u00e4johdonmukaisia tapoja k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 fotoni k\u00e4sitett\u00e4.Kvanttifysiikan kontekstissa fotoni esitet\u00e4\u00e4n usein opiskelijoille realistisessa mieless\u00e4 olemassa olevina kvanttiolioina. Kuitenkin nykyaikaisessa kvanttioptiikassa fotoni k\u00e4sitteell\u00e4 viitataan s\u00e4hk\u00f6magneettisen kent\u00e4n kvantittuneisiin vapausasteisiin. Onkin oleellista kysy\u00e4 miten fotonit […]<\/p>\n","protected":false},"author":1183,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-671","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"\n