Aika: Pe 1.11. 13.15-13.40<\/p>\n\n\n\n
Paikka: M106 Metria<\/p>\n\n\n\n
Esitt\u00e4j\u00e4n affiliaatio: Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto<\/p>\n\n\n\n
Muut tekij\u00e4t: Terhi M\u00e4ntyl\u00e4, Anna-Leena K\u00e4hk\u00f6nen ja Antti Lehtinen, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto<\/p>\n\n\n\n
Abstrakti:<\/p>\n\n\n\n
T\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa keskityt\u00e4\u00e4n fysiikan aineopettajaopiskelijoiden k\u00e4sitteellisen osaamisen ja yleisimpien virheiden kehittymiseen m\u00e4\u00e4r\u00e4llisin tutkimusmenetelmin k\u00e4ytt\u00e4en apuna DIRECT-testi\u00e4. Aineistoa ker\u00e4ttiin vuosina 2021 ja 2023, ja tutkimukseen osallistui yhteens\u00e4 36 aineenopettajaopiskelijaa, joilla oli p\u00e4\u00e4- tai sivuaineena fysiikka. Tutkimus liittyy laajempaan DynExU \u2013projektiin, jossa tutkitaan my\u00f6s opettajaopiskelijoiden selitt\u00e4mistaitoja ja opettajien k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4 puhetta.<\/p>\n\n\n\n
K\u00e4sitteellist\u00e4 osaamista kehitettiin alku- ja lopputestien v\u00e4lill\u00e4 puolikokeellisen parity\u00f6skentelyn avulla. Opiskelijat ty\u00f6skenteliv\u00e4t pareittain kolmena kertana noin kahden tunnin ajan, jolloin he toistivat ennusta-havainnoi-perustele -rutiinia v\u00e4hitellen vaikeutuvissa virtapiiriteht\u00e4viss\u00e4. Ty\u00f6skentelyn aikana tapahtunutta k\u00e4sitteellisen osaamisen kehityst\u00e4 arvioitiin vertailemalla alku- ja lopputestien tuloksia ja yleisimpien virheellisten vastausten muutosta m\u00e4\u00e4r\u00e4llisesti.<\/p>\n\n\n\n
Alustavien tulosten perusteella opiskelijoiden k\u00e4sitteelliset taidot kehittyv\u00e4t parity\u00f6skentelyn aikana huomattavasti. Opiskelijoiden pistem\u00e4\u00e4r\u00e4t nousivat omiin tuloksiin n\u00e4hden keskim\u00e4\u00e4rin 36 % ty\u00f6skentelyn aikana. Kehityst\u00e4 havaittiin tehon, j\u00e4nnitteen ja virran k\u00e4sitteiden osaamisessa ja soveltamisessa sek\u00e4 erilaisten piirien resistanssin m\u00e4\u00e4ritt\u00e4misess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Tulosten perusteella ty\u00f6skentelytapa on tehokas keino k\u00e4sitteellisen osaamisen kehitt\u00e4miseen sek\u00e4 virhek\u00e4sitysten kitkemiseen. Tutkimuksen ja menetelmien avulla puolestaan pyrit\u00e4\u00e4n mahdollistamaan aineiston tarkempi tarkastelu, ja virhek\u00e4sitysten kehityksen seuraaminen ty\u00f6skentelyn aikana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aika: Pe 1.11. 13.15-13.40 Paikka: M106 Metria Esitt\u00e4j\u00e4n affiliaatio: Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto Muut tekij\u00e4t: Terhi M\u00e4ntyl\u00e4, Anna-Leena K\u00e4hk\u00f6nen ja Antti Lehtinen, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto Abstrakti: T\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa keskityt\u00e4\u00e4n fysiikan aineopettajaopiskelijoiden k\u00e4sitteellisen osaamisen ja yleisimpien virheiden kehittymiseen m\u00e4\u00e4r\u00e4llisin tutkimusmenetelmin k\u00e4ytt\u00e4en apuna DIRECT-testi\u00e4. Aineistoa ker\u00e4ttiin vuosina 2021 ja 2023, ja tutkimukseen osallistui yhteens\u00e4 36 aineenopettajaopiskelijaa, joilla oli p\u00e4\u00e4- tai […]<\/p>\n","protected":false},"author":1183,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-803","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"\n