{"version":"1.0","provider_name":"Verkko- ja monimuotopedagogiikka","provider_url":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka","title":"Viikon vinkki 35\/2023 - Verkko- ja monimuotopedagogiikka","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"vaIsi3lQNo\"><a href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/2023\/09\/13\/viikon-vinkki-35-2023\/\">Viikon vinkki 35\/2023<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/2023\/09\/13\/viikon-vinkki-35-2023\/embed\/#?secret=vaIsi3lQNo\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Viikon vinkki 35\/2023&#8221; &#8212; Verkko- ja monimuotopedagogiikka\" data-secret=\"vaIsi3lQNo\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"Oppimisymp\u00e4rist\u00f6seminaarin antia 3\/4: Pedagoginen l\u00e4sn\u00e4olo Peppi Taalas, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston Monikielisen akateemisen viestinn\u00e4n (Movi) keskuksen johtaja, puhui Oppimisymp\u00e4rist\u00f6seminaarin keynote-p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 pedagogisesta l\u00e4sn\u00e4olosta. Pedagoginen l\u00e4sn\u00e4olo on parhaimmillaan sis\u00e4\u00e4nrakennettu oppimispolkuun, eli se on olennainen osa kurssin rakenteita ja ty\u00f6skentelytapoja. Se on pedagoginen design, joka keskittyy oppimiseen, ei opettamiseen. Pedagogisen l\u00e4sn\u00e4olon mahdollistaminen edellytt\u00e4\u00e4 pohdintaa siit\u00e4, miten ja miss\u00e4 oppimista oikeastaan &hellip; Jatka lukemista \"\""}