{"id":2319,"date":"2021-04-01T08:38:54","date_gmt":"2021-04-01T05:38:54","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/?p=2319"},"modified":"2021-04-01T08:38:55","modified_gmt":"2021-04-01T05:38:55","slug":"opiskelijoiden-tapaaminen-livena-ja-etana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/2021\/04\/01\/opiskelijoiden-tapaaminen-livena-ja-etana\/","title":{"rendered":"Opiskelijoiden tapaaminen liven\u00e4 ja et\u00e4n\u00e4"},"content":{"rendered":"\n

Olemme oppineet vuodesta 2020, ett\u00e4 kaipaamme tavalla tai toisella vuorovaikutusta. Haluamme n\u00e4hd\u00e4 muita ihmisi\u00e4 ja kokea ryhm\u00e4\u00e4n kuulumista. Opetuksessa t\u00e4t\u00e4 kutsutaan tiedonhalun yhteis\u00f6ksi (Community of Intequiry). Vuorovaikutus parantaa opiskelijoiden sitoutumiseen kursseihin ja lis\u00e4\u00e4 heid\u00e4n oppimismenestyst\u00e4\u00e4n. Opiskelijat j\u00e4tt\u00e4v\u00e4t siis kurssit kesken, kokevat opiskelumotivaation alhaiseksi ja alisuoriutuvat kursseista, kun vuorovaikutus ei toimi.<\/p>\n\n\n\n

Millaiseen vuorovaikutukseen sitten haluamme palata, kun kasvokkain kohtaaminen on taas mahdollista? Koemmeko yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 luennoitsijan 90 minuutin monologissa? Saammeko riitt\u00e4v\u00e4sti muiden ihmisten seuraa vastaamalla luennon v\u00e4liss\u00e4 olevaan \u00e4\u00e4nestykseen? Onko vuorovaikutus hybridi-TV:n sininen nappi?<\/p>\n\n\n\n

Mik\u00e4li kaikki opetusaika ei kulu informaation jakamiseen, voimme saada yhteist\u00e4 aikaa my\u00f6s tiedon k\u00e4sittelylle. Itse olen t\u00e4m\u00e4n tehnyt jakamalla opetuksen saman- ja eriaikaisiin osiin, jolloin opiskelijat voivat puurtaa materiaalin parissa itsen\u00e4isesti tai ottaa verkko- ja kontaktiopetuksen hyv\u00e4t ominaisuudet k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n (blended learning kuten flipped classroom). Tapaan opiskelijat pieniss\u00e4 4-5 hengen ryhmiss\u00e4, jolloin he uskaltavat suurta luokkatilaa paremmin esitt\u00e4\u00e4 kysymyksens\u00e4 ja opettaa my\u00f6s toinen toisiaan. Olen laskenut, ett\u00e4 menetelm\u00e4 30-kertaistaa keskustelun samalla, kun ty\u00f6tuntini opiskelijaryhm\u00e4\u00e4 kohden ovat v\u00e4hentyneet nelj\u00e4nneksen.<\/p>\n\n\n\n

\"Mustavalkoinen
Luentosali jaettu 12 viiden hengen p\u00f6yt\u00e4\u00e4n. Muodonmuutos vie 10 minuuttia, mutta takaa, ett\u00e4 kaikki p\u00e4\u00e4sev\u00e4t \u00e4\u00e4neen.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Monesti kuulen, ett\u00e4 yliopiston tilat on kehitetty luennoille ja muuhun k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n soveltuvia tiloja on niin v\u00e4h\u00e4n, ettei opetusta voida muuttaa. Olen usean vuoden ajan j\u00e4rjest\u00e4nyt opiskelijoiden vuorovaikutukseen perustuvaa opetusta molemmilla kampuksilla eik\u00e4 se ole ollut mahdotonta edes jyrk\u00e4sti laskeutuvissa luentosaleissa, joissa sek\u00e4 penkit ett\u00e4 p\u00f6yd\u00e4t on pultattu ter\u00e4sbetoniin. Luonnollisesti n\u00e4iden tapaamisten j\u00e4rjest\u00e4minen on helpompaa, jos p\u00f6yd\u00e4t ja tuolit on siirrett\u00e4viss\u00e4. Niiden kantaminen k\u00e4y sit\u00e4 paitsi taukoliikunnasta.<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e4 nyt et\u00e4-arjessa? Onko nyt vain odoteltaessa rokotusjonossa ja pyydett\u00e4v\u00e4 Teamsissa:\u201dPist\u00e4k\u00e4\u00e4 ne kamerat ja mikit pois p\u00e4\u00e4lt\u00e4, kun yhteys on niin huono\u201d?<\/p>\n\n\n\n

Kontaktitapaamiset pystyt\u00e4\u00e4n j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4\u00e4n pienryhmiss\u00e4 ihan yht\u00e4 hyvin verkossa kuin luentosalissa. Niihin osallistuminen my\u00f6s lis\u00e4\u00e4 opiskelijoiden osaamista samalla tavalla. Erona on l\u00e4hinn\u00e4 uskallus. Pit\u00e4ess\u00e4ni ensimm\u00e4ist\u00e4 Zoom-opetusta huomasin palaavani takaisin 20 vuotta sitten suorittamaani opetusharjoitteluun, jossa ep\u00e4varmana katsoin koko tunnin ja joko lattiaan tai kattoon ja puhua p\u00e4lp\u00e4tin monologiluentoa. Opiskelijoiden kohtaaminen verkon kautta voi siis helposti j\u00e4nnitt\u00e4\u00e4. J\u00e4nnityst\u00e4 on my\u00f6s opiskelijoilla: kameran tai edes mikrofonin avaaminen verkko-tapaamisessa on monelle uusi ja pelottava kokemus. Onneksi t\u00e4m\u00e4nkin j\u00e4nnityksen v\u00e4hent\u00e4miseen on olemassa hyv\u00e4ksi koettuja konsteja.<\/p>\n\n\n\n

\"Kuva
Zoom et\u00e4opetusta 1.5.2020. Sosiaalinen l\u00e4sn\u00e4olo rakentaa hyv\u00e4ksyv\u00e4n ilmapiirin, jossa oppiminen on mahdollista my\u00f6s erehtym\u00e4ll\u00e4.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Vesa Paajanen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Olemme oppineet vuodesta 2020, ett\u00e4 kaipaamme tavalla tai toisella vuorovaikutusta. Haluamme n\u00e4hd\u00e4 muita ihmisi\u00e4 ja kokea ryhm\u00e4\u00e4n kuulumista. Opetuksessa t\u00e4t\u00e4 kutsutaan tiedonhalun yhteis\u00f6ksi (Community of Intequiry). Vuorovaikutus parantaa opiskelijoiden sitoutumiseen kursseihin ja lis\u00e4\u00e4 heid\u00e4n oppimismenestyst\u00e4\u00e4n. Opiskelijat j\u00e4tt\u00e4v\u00e4t siis kurssit kesken, kokevat opiskelumotivaation alhaiseksi ja alisuoriutuvat kursseista, kun vuorovaikutus ei toimi. Millaiseen vuorovaikutukseen sitten haluamme palata, … <\/p>\n

Jatka lukemista ”Opiskelijoiden tapaaminen liven\u00e4 ja et\u00e4n\u00e4”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":453,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-2319","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogikirjoitus"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/users\/453"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2319"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2378,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2319\/revisions\/2378"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2319"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}