{"id":2901,"date":"2021-10-04T11:25:51","date_gmt":"2021-10-04T08:25:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/?p=2901"},"modified":"2021-10-04T11:26:41","modified_gmt":"2021-10-04T08:26:41","slug":"fasilitaattori-29-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/2021\/10\/04\/fasilitaattori-29-2021\/","title":{"rendered":"Viikon vinkki 29\/2021"},"content":{"rendered":"\n

Opintojen edistymisen seuranta<\/h2>\n\n\n\n

Moodleen voi n\u00e4pp\u00e4r\u00e4sti valita havainnollisen ty\u00f6kalun, joka n\u00e4ytt\u00e4\u00e4, miten opiskelijat ovat tutustuneet kurssiaineistoihin ja tehneet teht\u00e4vi\u00e4. Opettajalle t\u00e4m\u00e4 antaa nopean yleissilm\u00e4yksen siihen, miten teht\u00e4viss\u00e4 on edetty. Varsinkin suurilla kursseilla t\u00e4m\u00e4 on iso etu. Opiskelijat ovat my\u00f6s kokeneet n\u00e4kym\u00e4n motivoivana. He n\u00e4kev\u00e4t tietysti vain oman edistymisens\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Valitse Moodlen hallintaty\u00f6kaluista \u201dLis\u00e4\u00e4 edistymisen seuranta\u201d. Jokaisen teht\u00e4v\u00e4n ja toiminnon kohdalla, joissa haluat edistymisen seurannan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n, valitse asetuksissa kohdassa ”Opiskelijoiden edistyminen” > Suoritusten seuranta > Opiskelijat voivat itse merkit\u00e4 t\u00e4m\u00e4n kohteen tehdyksi tai N\u00e4yt\u00e4 t\u00e4m\u00e4 kohde tehdyksi kun ehdot t\u00e4yttyv\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n

Opiskelija n\u00e4kee sivun oikean laidan palkista, miten h\u00e4n edistyy: teht\u00e4v\u00e4palkki on sininen, kun mit\u00e4\u00e4n ei ole tehty, ja muuttuu vihre\u00e4ksi teht\u00e4vien edistyess\u00e4. Opettaja saa koko kurssin tilanteen n\u00e4kyviin Yleiskatsaus opiskelijoista -toiminnolla. <\/p>\n\n\n\n

Alla olevassa esimerkiss\u00e4 ensimm\u00e4isen palkin opiskelija on opiskellut \u2013 tai ainakin avannut \u2013 kaiken kurssimateriaalin huolellisesti ja siksi palkki on kokonaan vihre\u00e4. Toinen opiskelija on ilmeisesti aloittanut kurssin toiveikkaana mutta aika ja energia ei ole riitt\u00e4nyt kurssin loppuunsaattamiseen. Kolmas opiskelija on tehnyt kurssin alussa aivan kaiken mutta loikkinut sitten ja keskittynyt vain mielest\u00e4\u00e4n olennaiseen. Nelj\u00e4nnen strategia on p\u00e4invastainen: hidas aloitus ja panostus kurssin my\u00f6hempiin vaiheisiin.<\/p>\n\n\n\n

\"Kuva
Edistymisen seurannan -ty\u00f6kalu Moodlessa<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

T\u00e4m\u00e4 ty\u00f6kalu auttaa erityisesti flipatuilla kursseilla, koska opettajan pit\u00e4isi olla kartalla siit\u00e4, miten ennakkoteht\u00e4vi\u00e4 on tehty ja -aineistoja opiskeltu ennen luokkatapaamisia. Jos kurssilla on erilaisia oppimisteht\u00e4vi\u00e4, opettaja voi vaikka henkil\u00f6kohtaisella viestill\u00e4 muistuttaa, ett\u00e4 kurssi on jo puoliv\u00e4liss\u00e4 ja olisi siis syyt\u00e4 aloittaa oppimisteht\u00e4vien tekeminen, jotta ehtii ajoissa. Seuranta auttaa opiskelijaa jaksottamaan ty\u00f6ns\u00e4 koko kurssin ajalle eik\u00e4 vain aikaan juuri ennen tentti\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Kokeile!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Opintojen edistymisen seuranta Moodleen voi n\u00e4pp\u00e4r\u00e4sti valita havainnollisen ty\u00f6kalun, joka n\u00e4ytt\u00e4\u00e4, miten opiskelijat ovat tutustuneet kurssiaineistoihin ja tehneet teht\u00e4vi\u00e4. Opettajalle t\u00e4m\u00e4 antaa nopean yleissilm\u00e4yksen siihen, miten teht\u00e4viss\u00e4 on edetty. Varsinkin suurilla kursseilla t\u00e4m\u00e4 on iso etu. Opiskelijat ovat my\u00f6s kokeneet n\u00e4kym\u00e4n motivoivana. He n\u00e4kev\u00e4t tietysti vain oman edistymisens\u00e4. Valitse Moodlen hallintaty\u00f6kaluista \u201dLis\u00e4\u00e4 edistymisen seuranta\u201d. Jokaisen … <\/p>\n

Jatka lukemista ”Viikon vinkki 29\/2021”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":447,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[174,127],"class_list":["post-2901","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-viikon-vinkit","tag-edistymisen-seuranta","tag-moodle"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/users\/447"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2901"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2901\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2913,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2901\/revisions\/2913"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2901"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2901"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}