{"id":4247,"date":"2023-02-02T09:58:48","date_gmt":"2023-02-02T07:58:48","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/?p=4247"},"modified":"2023-02-02T09:58:52","modified_gmt":"2023-02-02T07:58:52","slug":"uuden-edessa-fasilitaattorien-toinen-toimintakausi-kaynnistyi-vuoden-alusta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/2023\/02\/02\/uuden-edessa-fasilitaattorien-toinen-toimintakausi-kaynnistyi-vuoden-alusta\/","title":{"rendered":"Uuden edess\u00e4 \u2013 fasilitaattorien toinen toimintakausi k\u00e4ynnistyi vuoden alusta<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Miss\u00e4 menn\u00e4\u00e4n, kun vuosi 2023 on py\u00f6r\u00e4ht\u00e4nyt k\u00e4yntiin? Olemme uuden kaksivuotisen fasilitaattorikauden alkutaipaleella. Ensimm\u00e4isen toimintakauden toimintakertomus on julkaistu (linkki toimintakertomukseen<\/a>). Yhteiskunta- ja kauppatieteiden tiedekunnan osalta fasilitaattoritiimiin tuli muutoksia, kun allekirjoittanut hypp\u00e4si tiimiin mukaan (Sanni Pirttil\u00e4<\/em>). T\u00e4\u00e4lt\u00e4 voit lukea esittelyni: Tutustu Sanniin<\/em><\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ensimm\u00e4inen kuukausi uudessa teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 on hujahtanut nopeasti \u2013 tutustuen toimintaan, muodostaen kokonaiskuvaa fasilitaattorien teht\u00e4v\u00e4st\u00e4, oppien uutta ja ennen kaikkea inspiroituen. Olen siin\u00e4 mieless\u00e4 onnekkaassa asemassa, ett\u00e4 taitavat kollegani ovat tehneet t\u00e4t\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 jo kahden vuoden ajan. He ovat luoneet ja vahvistaneet laajoja yhteisty\u00f6verkostoja ja saattaneet fasilitaattorit n\u00e4kyviksi toimijoiksi kehitt\u00e4jin\u00e4 ja vertaistukena koko yliopistotasolla. Kauden 2021\u20132022 toimintakertomusta lukiessani huomaan, kuinka monipuolista ty\u00f6 on ollut sis\u00e4lt\u00e4en esimerkiksi useita tilaisuuksia, valtakunnallista yhteisty\u00f6t\u00e4 sek\u00e4 kuinka paljon my\u00f6s \u201dk\u00e4sinkosketeltavia\u201d ty\u00f6nj\u00e4lki\u00e4 on syntynyt.<\/p>\n\n\n\n

Nyt toista toimintakautta aloittaessamme menneet \u201dkoronavuodet\u201d eiv\u00e4t ole en\u00e4\u00e4 samalla tapaa arkeamme m\u00e4\u00e4rittelevi\u00e4 kuin aikaisemmin. Arki on niiden seurauksena kuitenkin muuttunut, ja verkko- ja monimuotopedagogiikan kehitt\u00e4minen on yh\u00e4 t\u00e4rke\u00e4\u00e4, sill\u00e4 opetuksen muodot ovat moninaistuneet entisest\u00e4\u00e4n. Et\u00e4opetuksen aikoina huomattiin, ett\u00e4 laadukkaan suunnittelun avulla on mahdollista saavuttaa monipuolista, vuorovaikutuksellista ja hyvin tasokasta verkkov\u00e4litteist\u00e4 opetusta. Nyt, kun olemme palanneet yh\u00e4 eneneviss\u00e4 m\u00e4\u00e4rin takaisin kampuksille, tarvitaan my\u00f6s keinoja hybridiopetuksen laadukkaaseen ja tarkoituksenmukaiseen toteuttamiseen. Verkko- ja monimuoto-opiskelu tuo joustavuutta sek\u00e4 opiskelijoiden ett\u00e4 opettajien arkeen, mink\u00e4 vuoksi on vaikea n\u00e4hd\u00e4 en\u00e4\u00e4 tulevaisuutta, jossa ne eiv\u00e4t olisi keskeisesti l\u00e4sn\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Viime vuosien aikana olemme jokainen huomanneet, ett\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 maailmassa tulee eteen aina jotain, mink\u00e4 vuoksi jokainen meist\u00e4 joutuu tarkastelemaan omaa opetustaan kriittisin silmin. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 kuumimpana puheenaiheena lienee teko\u00e4ly (\/tuki\u00e4ly) ja ChatGPT, sen vaikutus koulutukseen; mink\u00e4laisia haasteita ja muutostarpeita se tuo tullessaan, ja toisaalta mink\u00e4laisia hy\u00f6tyj\u00e4 siit\u00e4 voisimme saada? My\u00f6s kaikkien suomalaisten korkeakoulujen yhteinen Digivisio 2030 -hanke tuo digipedagogiikan kehitt\u00e4miseen uusia tuulia. Digivision tavoitteena on, ett\u00e4 vuonna 2030 jatkuva oppiminen ja osaamisen t\u00e4ydent\u00e4minen ovat luonteva osa yhteiskuntaa, mink\u00e4 seurauksena esimerkiksi helposti saatavilla olevien verkkokurssien, kuten MOOC:ien (Massive Open Online Course) <\/em>merkitys kasvaa.<\/p>\n\n\n\n

Alkaneelle toimintakaudelle aiemmat visiomme ja missiomme jatkavat eloaan. Jatkamme toiminnallemme hyv\u00e4ksi todettuja k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4, muun muassa s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 palavereita keskeisten yhteisty\u00f6verkostojemme, kuten opinto- ja tietotekniikkapalveluiden, kanssa sek\u00e4 keskin\u00e4isi\u00e4 viikkopalavereitamme. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 ty\u00f6st\u00e4mme toimintasuunnitelmaa t\u00e4lle jatkokaudelle ja samalla jatkamme siit\u00e4, mihin vuoden vaihtuessa j\u00e4imme. Tavoitteenamme on edelleen lis\u00e4t\u00e4 eri toimijoiden v\u00e4list\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 ja tuoda itse\u00e4mme n\u00e4kyviksi viestinn\u00e4n ja erilaisten tapahtumien kautta sek\u00e4 muun muassa jalkauttaa Digiopettajan taitopaketteja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n koulutusten muodossa.<\/p>\n\n\n\n

Omat odotukseni tulevaa kohtaan ovat innostuneet. T\u00e4m\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4 \u2013 ja ennen kaikkea tiimi, jossa saan ty\u00f6skennell\u00e4 \u2013 tarjoaa minulle ainutlaatuisen mahdollisuuden oppia uutta, kehitt\u00e4\u00e4 itse\u00e4ni ja tarjota omaa panostani opetuksen kehitt\u00e4misen moninaiseen kentt\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n

Sanni Pirttil\u00e4<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Miss\u00e4 menn\u00e4\u00e4n, kun vuosi 2023 on py\u00f6r\u00e4ht\u00e4nyt k\u00e4yntiin? Olemme uuden kaksivuotisen fasilitaattorikauden alkutaipaleella. Ensimm\u00e4isen toimintakauden toimintakertomus on julkaistu (linkki toimintakertomukseen). Yhteiskunta- ja kauppatieteiden tiedekunnan osalta fasilitaattoritiimiin tuli muutoksia, kun allekirjoittanut hypp\u00e4si tiimiin mukaan (Sanni Pirttil\u00e4). T\u00e4\u00e4lt\u00e4 voit lukea esittelyni: Tutustu Sanniin. Ensimm\u00e4inen kuukausi uudessa teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 on hujahtanut nopeasti \u2013 tutustuen toimintaan, muodostaen kokonaiskuvaa fasilitaattorien teht\u00e4v\u00e4st\u00e4, … <\/p>\n

Jatka lukemista ”Uuden edess\u00e4 \u2013 fasilitaattorien toinen toimintakausi k\u00e4ynnistyi vuoden alusta<\/strong>”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":447,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-4247","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogikirjoitus"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4247","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/users\/447"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4247"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4247\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4253,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4247\/revisions\/4253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4247"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4247"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4247"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}