{"id":5110,"date":"2023-12-13T13:42:51","date_gmt":"2023-12-13T11:42:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/?p=5110"},"modified":"2023-12-13T13:42:52","modified_gmt":"2023-12-13T11:42:52","slug":"jos-kehittamisvaihtoehtoina-teknologian-tai-ihmisen-hankkiminen-valitse-jalkimmainen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/2023\/12\/13\/jos-kehittamisvaihtoehtoina-teknologian-tai-ihmisen-hankkiminen-valitse-jalkimmainen\/","title":{"rendered":"”Jos kehitt\u00e4misvaihtoehtoina teknologian tai ihmisen hankkiminen, valitse j\u00e4lkimm\u00e4inen”"},"content":{"rendered":"\n

\u201cTarvitsemme sopivia porkkanoita ja keppej\u00e4, jotta pedakehityst\u00e4 voidaan edist\u00e4\u00e4\u201d, sanoi Zagrebin yliopiston SRCE-keskuksen varajohtaja Sandra Ku\u010dina Softi\u0107<\/strong> kuvatessaan tapoja edist\u00e4\u00e4 verkkopedagogiikan kehitt\u00e4mist\u00e4 eri oppilaitoksissa. Lause kuvasi hyvin yleismaailmallisia haasteita, joita korkea-asteen opettajien tukitoimet kohtaavat.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Tapasin Sandran ja muita pedakehitt\u00e4ji\u00e4 moderoimassani paneelikeskustelussa, jossa yritimme l\u00f6yt\u00e4\u00e4 yleisi\u00e4 trendej\u00e4 ja toimivien k\u00e4yt\u00e4nteiden esimerkkej\u00e4 verkko- ja monimuotopedagogiikan kehitt\u00e4misess\u00e4. Kyseinen \u201dStructured Upskilling for Teachers Facing Ever-Evolving Learning Technologies\u201d -paneelikeskustelu j\u00e4rjestettiin 23.11.2023 Open Education Berlin (OEB)<\/strong> -tapahtumassa. Paneelikeskusteluun osallistui kroatialaisen Sandra Ku\u010dina Softi\u0107in lis\u00e4ksi Christina Gitsaki<\/strong> Arabiemiraateista sek\u00e4 Nynke Kruiderink<\/strong> ja Franca Jonquiere<\/strong> Alankomaista. Kaikkien esitykset liittyiv\u00e4t joko suoraan verkko- ja monimuotopedagogiikan fasilitaattoriteht\u00e4vi\u00e4 vastaaviin oppilaitoksen kehitt\u00e4miseen tai opetuksen tukitoimiin.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Sandra Ku\u010dina Softi\u0107<\/a><\/strong> on toiminut Kroatiassa E-learning -keskuksessa ja auttanut alueella monia opettajia lukuisin verkkokurssein ja tukitoimin. Porkkanoiden ja keppien lis\u00e4ksi h\u00e4n korosti esityksess\u00e4\u00e4n tuen tarvetta sek\u00e4 verkkoymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 aloittaville ett\u00e4 pitk\u00e4lle edistyneille opettajille. H\u00e4n my\u00f6s muistutti, ett\u00e4 teknologian hankkiminen on yleens\u00e4 huonoin vaihtoehto kehitt\u00e4\u00e4 pedagogiikkaa \u2013 tyhj\u00e4t studiot j\u00e4\u00e4v\u00e4t k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4tt\u00f6miksi, ellei ole ihmisi\u00e4 niit\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n. Softi\u0107in viestiin \u201dJos sinulla on mahdollisuus hankkia kehitt\u00e4misty\u00f6h\u00f6n joko teknologiaa tai ihminen, hanki j\u00e4lkimm\u00e4inen\u201d oli kaikkien panelistien helppo yhty\u00e4.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Zayedin yliopiston tutkimuskoordinaattori Christina Gitsaki<\/strong> <\/a>on kehitt\u00e4nyt Arabiemiraateissa Applen teknologiaa hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4\u00e4 monen askeleen opetuksen kehityshanketta. Ensivaiheessa opettajille on j\u00e4rjestetty lyhyt tutustumishetki digilaitteiden parissa, mink\u00e4 j\u00e4lkeen halukkaat opettajat ovat voineet jatkaa laajempiin koulutuksiin, joista pisin kest\u00e4\u00e4 14 viikkoa sis\u00e4lt\u00e4en omaan opetukseen liittyv\u00e4n tutkimusprojektin. Pieni kastautuminen on helpompi aloittaa pitk\u00e4kestoinen koulutus. Seurauksena on laajojen opettajajoukkojen koulutus, jolloin vaikutukset n\u00e4kyv\u00e4t yksitt\u00e4isi\u00e4 innovaattoreita paremmin. \u201dVoi, kun t\u00e4m\u00e4n mallin olisimme ottaneet my\u00f6s UEF:n flippaushankkessa, olisimme saaneet mukaan 10% sijasta 80% opetushenkil\u00f6kunnasta\u201d, oli minun Gitsakille pakko tunnustaa.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Opetus- ja oppimispalveluiden p\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Franca Jonquiere<\/strong> <\/a>hollantilaisesta Delftin teknologisesta yliopistosta <\/a>on pyrkinyt pitk\u00e4\u00e4n yhdenmukaistamaan k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4\u00e4 opetusteknologiaa oppilaitoksessaan. H\u00e4nen ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4\u00e4n ongelma on enemm\u00e4nkin digitaalisesti taitavien opettajien ohjaaminen k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n tietosuojan osalta turvallisia ohjelmistoja \u2013 teknologian opettajissahan on hyvin nopeasti erilaisia menetelmi\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4vi\u00e4 ja niit\u00e4 kehitt\u00e4vi\u00e4 henkil\u00f6it\u00e4, joilla voi helposti unohtua, ett\u00e4 opiskeluun liittyy salassa pidett\u00e4v\u00e4\u00e4 materiaalia, jota ei voida k\u00e4sitell\u00e4 ihan kaikilla alustoilla. TUDelftin tukitoimissa on tehty paljon ty\u00f6t\u00e4 pedatuen sujuvoittamiseksi ja tukisivujen selkeytt\u00e4miseksi. Lupasin Jonquierelle, ett\u00e4 tutustumme tarkasti heid\u00e4n virtaviivaisiin yliopisto-opettajan tukisivuihin UEF:n sivuja p\u00e4ivitett\u00e4ess\u00e4.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Nynke Kruiderink<\/a><\/strong> toimii kansallisen opetus ja oppimiskeskushankkeen Npuls<\/a>:n projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 Hollannissa. Hanke jakaa maan korkeakouluille rahoitusta opetuksen kehitt\u00e4miseen, innovaatioihin, tukeen ja tutkimukseen. Keskitetyll\u00e4 jakomallilla pyrit\u00e4\u00e4n takaamaan hyvin erikokoisten yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen tasapuolinen kehitt\u00e4minen. Nynke valitteli, ett\u00e4 Hollanti on innovatiivisuusvertailuissa vasta 10. sijalla, mutta kun h\u00e4n oli kertonut korkeakoulutukseen teht\u00e4vist\u00e4 panostuksista, oli minun pakko tunnustaa heid\u00e4n menev\u00e4n impivaaramaisen Leikkaus-Suomen ohi nopeasti.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kuvassa vasemmalta: Vesa Paajanen, Sandra Ku\u010dina Softi\u0107, Franca Jonquiere, Christina Gitsaki ja Nynke Kruiderink.<\/p>\n\n\n\n

Yliopistonlehtori Vesa Paajanen<\/a>, Ymp\u00e4rist\u00f6- ja biotieteiden laitos, It\u00e4-Suomen yliopisto<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cTarvitsemme sopivia porkkanoita ja keppej\u00e4, jotta pedakehityst\u00e4 voidaan edist\u00e4\u00e4\u201d, sanoi Zagrebin yliopiston SRCE-keskuksen varajohtaja Sandra Ku\u010dina Softi\u0107 kuvatessaan tapoja edist\u00e4\u00e4 verkkopedagogiikan kehitt\u00e4mist\u00e4 eri oppilaitoksissa. Lause kuvasi hyvin yleismaailmallisia haasteita, joita korkea-asteen opettajien tukitoimet kohtaavat.\u00a0 Tapasin Sandran ja muita pedakehitt\u00e4ji\u00e4 moderoimassani paneelikeskustelussa, jossa yritimme l\u00f6yt\u00e4\u00e4 yleisi\u00e4 trendej\u00e4 ja toimivien k\u00e4yt\u00e4nteiden esimerkkej\u00e4 verkko- ja monimuotopedagogiikan kehitt\u00e4misess\u00e4. Kyseinen … <\/p>\n

Jatka lukemista ””Jos kehitt\u00e4misvaihtoehtoina teknologian tai ihmisen hankkiminen, valitse j\u00e4lkimm\u00e4inen””<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":458,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-5110","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogikirjoitus"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/users\/458"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5110"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5110\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5119,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5110\/revisions\/5119"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5110"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5110"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}