{"id":5556,"date":"2024-06-18T15:23:24","date_gmt":"2024-06-18T12:23:24","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/?p=5556"},"modified":"2024-06-18T15:23:26","modified_gmt":"2024-06-18T12:23:26","slug":"viikon-vinkki-19-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/2024\/06\/18\/viikon-vinkki-19-2024\/","title":{"rendered":"Viikon vinkki 19\/2024"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Itseohjautuvaa tiimity\u00f6skentely\u00e4 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Lainaus UEFin artikkelista <a href=\"https:\/\/www.uef.fi\/fi\/artikkeli\/sujuva-viestinta-ja-johtajan-tuki-auttavat-itseohjautuvaa-tiimia-kukoistamaan\">Sujuva viestint\u00e4 ja johtajan tuki auttavat itseohjautuvaa tiimi\u00e4 kukoistamaan<\/a>: <\/p>\n\n\n\n<p>&#8221;Tuoreessa Journal of Applied Research in Higher Education -tiedelehdess\u00e4 julkaistussa tutkimusartikkelissa analysoidaan It\u00e4-Suomen yliopiston viisihenkisen verkko- ja monimuotopedagogiikan fasilitaattoritiimin onnistumisia ja haasteita sen ensimm\u00e4isell\u00e4 kaksivuotiskaudella.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Tutkimuksen mukaan itseohjautuvan tiimin keskeisi\u00e4 onnistumisen edellytyksi\u00e4 ovat erilaiset taidot, kuten tiimity\u00f6skentelytaidot, itsens\u00e4 johtamisen taidot ja riitt\u00e4v\u00e4 asiantuntemus ty\u00f6n sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4, t\u00e4ss\u00e4 tapauksessa digipedagogiikasta. Vaikka itseohjautuvuus on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ulkoinen johtajuus on v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4t\u00f6nt\u00e4 erityisesti ty\u00f6skentelyn alkuvaiheessa ja konfliktitilanteissa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Uutta asiantuntijatiimi\u00e4 perustettaessa onkin suositeltavaa keskustella sek\u00e4 sis\u00e4isest\u00e4 ett\u00e4 ulkoisesta johtajuudesta tiimin kanssa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 Tiimihengen vaaliminen on elint\u00e4rke\u00e4\u00e4 erityisesti et\u00e4n\u00e4 toimivissa tiimeiss\u00e4. Luottamus voi synty\u00e4 vain silloin, kun tiimin j\u00e4senet tuntevat toisensa ja luottamuksen ja tiimihengen rakentamiseen tarvitaan monipuolista ja sujuvaa viestint\u00e4\u00e4, kertoo <strong>Helena Kantanen<\/strong>.&#8221;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tutkimusartikkeli:\u00a0<\/strong><br>Kantanen, H., Kasanen, K., Kohonen, S., Paajanen, V., Pirttil\u00e4, S. and Siitonen, P. (2024), &#8221;Self-managing peer team as a facilitator of online teaching&#8221;, <em>Journal of Applied Research in Higher Education<\/em>.\u00a0<br><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1108\/JARHE-08-2023-0390\">https:\/\/doi.org\/10.1108\/JARHE-08-2023-0390<\/a>\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Itseohjautuvaa tiimity\u00f6skentely\u00e4 Lainaus UEFin artikkelista Sujuva viestint\u00e4 ja johtajan tuki auttavat itseohjautuvaa tiimi\u00e4 kukoistamaan: &#8221;Tuoreessa Journal of Applied Research in Higher Education -tiedelehdess\u00e4 julkaistussa tutkimusartikkelissa analysoidaan It\u00e4-Suomen yliopiston viisihenkisen verkko- ja monimuotopedagogiikan fasilitaattoritiimin onnistumisia ja haasteita sen ensimm\u00e4isell\u00e4 kaksivuotiskaudella.\u00a0 Tutkimuksen mukaan itseohjautuvan tiimin keskeisi\u00e4 onnistumisen edellytyksi\u00e4 ovat erilaiset taidot, kuten tiimity\u00f6skentelytaidot, itsens\u00e4 johtamisen taidot ja &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/2024\/06\/18\/viikon-vinkki-19-2024\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;Viikon vinkki 19\/2024&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":458,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[840,843,837,833],"class_list":["post-5556","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-viikon-vinkit","tag-artikkeli","tag-fasilitaattoritiimi","tag-itseohjautuva-tiimi","tag-tutkimus"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/users\/458"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5556"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5556\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5559,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5556\/revisions\/5559"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5556"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uef.fi\/verkko-ja-monimuotopedagogiikka\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}