Publications and Presentations

Publications

Isopahkala-Bouret, U., Aro, M. & Ojala, K. (2021).  Positional competition in a binary system: the case of Finnish higher education. Tertiary Education and Management. https://doi.org/10.1007/s11233-021-09070-8. Available at: https://link.springer.com/article/10.1007/s11233-021-09070-8

Isopahkala-Bouret, U. & Nori, H. (2021). On a level playing field? The effect of family background on Master’s degree graduates’ labour market success in Finland. Advances in Applied Sociology, 11, 626-643. https://www.scirp.org/pdf/aasoci_2021122315132882.pdf.

Isopahkala-Bouret, U. & Ojala, K. (2022). ‘You can be taken more seriously’: Finnish business graduates’ perceptions of the employability and social prestige of their degrees. Journal of Further and Higher Education. DOI: 10.1080/0309877X.2022.2130196.

Isopahkala-Bouret, U., Siivonen, P. & Haltia, N. (2022). ‘Some people may feel socially excluded and distressed’: finnish business students’ participation in extracurricular activities and the accumulation of cultural capital. Journal of Education and Work 2023: 36(1) (Published online: 24 Dec 2022). https://doi.org/10.1080/13639080.2022.2162017

Isopahkala-Bouret, U. (2022). Korkeakoulutettujen työllistettävyys epävarmuuksien yhteiskunnassa. Tiedepolitiikka 47(4), 19-22. https://journal.fi/tiedepolitiikka/article/view/125316

Isopahkala-Bouret, U. & Tholen, G. (2023). Relative employability: Applying the insights of positional competition and conflict theories within the current higher education landscape. In P. Siivonen, U. Isopahkala-Bouret, M. Tomlinson, M. Korhonen & N. Haltia (Eds.), Rethinking graduate employability in context: Discourse, policy and practice. London: Palgrave Macmillan.

Isopahkala-Bouret, U., Tholen, G. & van Zanten, A. (2023). Introduction to the special issue: positionality and social inequality in graduate careers. Journal of Education and Work 36(1), 1-8, DOI: 10.1080/13639080.2023.2169995

Haltia, N. & Isopahkala-Bouret, U. (2023). A visit to another class? Working-class graduates entering university and the graduate labour market in Finland. Journal of Higher Education Policy and Management. DOI: 10.1080/1360080X.2023.2180166

Haltia, N., Isopahkala-Bouret, U. & Mutanen, H. (2023). Getting a head start: capital inheritance and the labour market entry of Finnish business graduates. British Journal of Sociology of Education (Published online:22 Apr 2023). https://doi.org/10.1080/01425692.2023.2203356

Hirvonen, I., Siivonen, P. & Komulainen, K. (2023). Finnish university students constructing their ideal employable identities – a case study of Top Performing Experts. In P. Siivonen, U. Isopahkala-Bouret, M. Tomlinson, M. Korhonen & N. Haltia (Eds.), Rethinking graduate employability in context: Discourse, policy and practice. London: Palgrave Macmillan.

Komulainen, K. & Korhonen, K. (2021). The formation and resistance of enterprising labouring subjectivity in academia: A case study of translation graduate entering the labour market. In P. Eriksson, U. Hytti, K. Komulainen, T. Montonen & P. Siivonen (Eds.), New movements in academic entrepreneurship (pp. 124-142). Cheltenham, UK: Edward Elgar. ISBN: 978 1 80037 012 8.

Komulainen, K. & Korhonen, M. (2023). Health as employability potential in business graduates’ career imagination. In P. Siivonen, U. Isopahkala-Bouret, M. Tomlinson, M. Korhonen & N. Haltia (Eds.), Rethinking graduate employability in context: Discourse, policy and practice. London: Palgrave Macmillan.

Korhonen, M., Siivonen, P., Isopahkala-Bouret, U., Mutanen, H. & Komulainen, K. (2023). Young and/but successful: business graduates performing themselves as valuable labouring subjects. Journal of Youth Studies. https://doi.org/10.1080/13676261.2022.2161355.

Korhonen, M., Siivonen, P. & Isopahkala-Bouret, U. (painossa). Sinnikkään työntekijän ihanne ja haavoittuvuus naisten asiantuntijatyössä. Teoksessa E. Laakkonen, T. Sotkasiira, I. Lehto & M. Heikkilä (toim.) Haavoilla – käsite ja kokemus. Aikuiskasvatuksen näkökulmia rikkoviin elämäntilanteisiin. Aikuiskasvatuksen 54. vuosikirja. Jyväskylän yliopisto: SoPhi.

Laalo, H., Koskinen, H., Stenholm, P. & Siivonen, P. (2023). Shaping and negotiating entrepreneurial selves in academic entrepreneurship education. Journal of Praxis in Higher Education 5(1), 69-92.

Mutanen, H., Korhonen, M. & Siivonen, P. (2023). Employability as self-branding in job search games: A case of Finnish business graduates. In P. Siivonen, U. Isopahkala-Bouret, M. Tomlinson, M. Korhonen & N. Haltia (Eds.), Rethinking graduate employability in context: Discourse, policy and practice. London: Palgrave Macmillan.

Ojala, K. (2019). YAMK-tutkinnon suorittaneiden urakokemukset ja tyytyväisyys uralla etenemiseen – palkka määrittää tyytyväisyyttä uraan. Työelämän tutkimus 17(3), 202-218.

Ojala, K. & Isopahkala-Bouret, U. (2020). Ylempi ammattikorkeakoulututkinto palvelee monenlaisia uravaihtoehtoja. UAS Journal 4/2020. https://uasjournal.fi/4-2020/yamk-antaa-uravaihtoehtoja

Ojala, K., Isopahkala-Bouret, U. & Varhelahti, M. (2021). Adult graduates’ employability and mid-career trajectories after graduation with Finnish UAS Master’s degree. Journal of Education and Work 34(1), 67-80. DOI: 10.1080/13639080.2021.1875125. Available at: https://doi.org/10.1080/13639080.2021.1875125

Ojala, K. & Isopahkala-Bouret, U. (2022). ”Ura on jonkinlainen menestyksen mitta” – YAMK-tutkinnon suorittaneiden toiveet ja toteutuneet urapolut erilaisten uratyyppien viitekehyksessä tarkasteltuna. Ammattikasvatuksen aikakauskirja 24(1), 44-62..

Plamper, R. Siivonen, P. & Haltia, H. (2022). Student-as-customer discourse as a challenge to equality in Finnish higher education – the case of non-fee-paying and fee-paying master’s degree students, International Studies in Sociology of Education, DOI: 10.1080/09620214.2022.2121307.

Siivonen, P. & Filander, K. (2020). ‘Non-traditional’ and ‘traditional’ students at a regional Finnish University: Demanding customers and school pupils in need of support. International Journal of Lifelong Education,39(3),247–262.

Siivonen, P., Komulainen, K., Kasanen, K. & Kupiainen, P. (2021). Aged and gendered master narratives on entrepreneurship in Finnish higher education. International Journal of Gender and Entrepreneurship. DOI 10.1108/IJGE-01-2021-0010. Available at: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/IJGE-01-2021-0010/full/html

Siivonen, P., Isopahkala-Bouret, U., Tomlinson, M., Korhonen, M. & Haltia, N. (2023). Introduction. In P. Siivonen, U. Isopahkala-Bouret, M. Tomlinson, M. Korhonen & N. Haltia (Eds.), Rethinking graduate employability in context: Discourse, policy and practice. London: Palgrave Macmillan.

Siivonen, P., Korhonen, M., Komulainen, K., Mutanen, H. & Haltia, N. (2023). Negotiating (employable) graduate identity – Small story approach in qualitative follow-up research. In P. Siivonen, U. Isopahkala-Bouret, M. Tomlinson, M. Korhonen & N. Haltia (Eds.), Rethinking graduate employability in context: Discourse, policy and practice. London: Palgrave Macmillan.

Siivonen, P., Korhonen, M., Isopahkala-Bouret, U. & Mutanen, H. (2023). Työllistettävyyden vaateet kohdistuvat erityisesti nuoriin naisiin. Ilmiö – sosiologinen media kaikille. https://ilmiomedia.fi/artikkelit/tyollistettavyyden-vaateet/  

Tomlinson, M., Siivonen, P. & Laalo, H. (2021). Higher education marketization in England: employable or entrepreneurial graduates (or both)? In P. Eriksson, U. Hytti, K. Komulainen, T. Montonen & P. Siivonen (Eds.), New movements in academic entrepreneurship (pp. 31-47). Cheltenham, UK: Edward Elgar. ISBN: 978 1 80037 012 8.

Symposia, conference presentations & posters

Aro, M., Isopahkala-Bouret, U., Nori, H., Haltia, N. & Ojala, K. (2019). Sosiaalinen tausta ja koulutuksen työmarkkina-arvon realisoituminen. Symposiumesitys, Kasvatustieteen päivät 21.-22.11.2019. Itä-Suomen yliopisto.

Aro, M., Isopahkala-Bouret, U., Nori, H. Haltia, N. & Ojala, K. (2020). Labour market outcomes of university Master’s degree graduates from different social backgrounds: Is the value of the degree same for everyone? Symposium presentation, NERA 4.-6.3.2020. University of Turku.

Haltia, N., Isopahkala-Bouret, U. ja Mutanen, H. (2021). Työväenluokasta ekonomiksi: rajojen ylityksiä yliopistoon ja työelämään. Symposiumesitys (online), Kasvatustieteen päivät 25.-26.11.2021. Jyväskylän yliopisto.

Haltia, N. & Mutanen, H. (2022). Kohti kriittistä aikuiskasvatuksellista ymmärrystä korkeakoulutuksen murroksesta. Teemaryhmä. Aikuiskasvatustieteen tutkimuspäivät 10.-11.2.2022. Tampereen yliopisto (online).

Hirvonen, I. Komulainen, K. & Siivonen, P. (2019). Siirtymä narratiivis-diskursiivisesti luettuna. Symposiumesitys, Kasvatustieteen päivät 21.-22.11.2019. Itä-Suomen yliopisto.

Isopahkala-Bouret, U. (2018). HighEmploy-hankkeen posteriesitys. Kasvatustieteen päivät 15.-16.11.2018, Tampere.

Isopahkala-Bouret, U. (2019). ‘Grapevine Knowledge’ and Reputational Status Differences in Higher Education. ECER 2019, 2 – 6 Sep 2019, Hamburg.

Isopahkala-Bouret, U. Kosunen, S. & Haltia, N. (2022). Institutional hierarchies and student choice in the Finnish higher education. NERA 2022, 1.-3.6.2022. Reykjavik.

Isopahkala-Bouret, U., Ojala, K., Siivonen, P., Haltia, N. Mutanen, H. (2021). YAMK-tutkinnon suorittaneiden jatkokoulutusaikeet kestävän uran viitekehyksessä tarkasteltuna. AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivät 11-12.11.2021, Turku.

Isopahkala-Bouret, U. & Siivonen, P. (2021). Positionality of graduate employability. Symposium. ECER 2021, 6 – 10 Sep 2021. Geneva (online).

Isopahkala-Bouret, U. & Siivonen, P. (2021). Adding value to a degree with extracurricular activities: Gendered and classed narratives of Finnish business graduates. Symposium presentation, ECER 2021, 6 – 10 Sep 2021. Geneva (online).

Isopahkala-Bouret, U. Siivonen, P., Haltia, N. & Nori, H. (2020). Aikuisten korkeakoulututkinnon suorittajien neuvottelua iästä ja työllistettävyydestä. Aikuiskasvatuksen tutkimuspäivät 13.–14.2.2020. Lapin yliopisto.

Korhonen, M. (2021). Elämän teknologisoituminen itsesuhdetta ja instituutioita muokkaamassa”. Teemaryhmä. Kulttuurintutkimuksen päivät, 8.-10.12.2021. Itä-Suomen yliopisto.

Korhonen, M., Komulainen, K., Mutanen, H. Siivonen, P. & Isopahkala-Bouret, U. (2019). Korkeasti koulutetut nuoret aikuiset ja itsen rakentaminen työllistettäväksi subjektiksi. Symposiumesitys, Kasvatustieteen päivät 21.-22.11.2019. Itä-Suomen yliopisto.

Korhonen, M., Mutanen, H., Komulainen, K., Siivonen, P. & Isopahkala-Bouret, U. (2020). Korkeasti koulutetut nuoret aikuiset ja itsen rakentaminen arvokkaaksi työntekijäsubjektiksi. Aikuiskasvatuksen tutkimuspäivät 13. -14.2.2020, Lapin yliopisto.

Korhonen, M., Mutanen, H., Komulainen, K., Siivonen, P. & Isopahkala-Bouret, U. (2020). Highly educated young adults’ constructions of themselves as valuable laboring subjects. Symposium presentation, NERA 4.-6.3.2020. University of Turku.

Korhonen, M. & Siivonen, P. (2019). Korkeakoulutuksen ja työelämän uudet ihanteet:
eriävät asemat ja identiteetit. Symposium, Kasvatustieteen päivät 21.-22.11.2019. Itä-Suomen yliopisto.

Korhonen, M., Siivonen, P. & Isopahkala-Bouret, U. (2022). Sinnikkään työntekijän ihanne ja haavoittuvuus naisten asiantuntijatyössä. Aikuiskasvatustieteen tutkimuspäivät, 10.-11.2.2022. Tampereen yliopisto (online).

Korhonen, M., Siivonen, P., Isopahkala-Bouret, U. & Luostarinen, K. (2022). Väsymisen hallinta ja ikään ja sukupuoleen liittyvät haavoittuvuudet naisten asiantuntijatyössä. Sosiologipäivät, 24.-25.3.2022. Jyväskylän yliopisto (online).

Mutanen, H., Korhonen, M., Siivonen, P., Komulainen, K. Hirvonen, I., Ojala, K. & Heimola, M. (2021). Kauppatieteilijät kilpailullisilla työmarkkinoilla: työllistettävyys ja itsen brändäyksen moraaliset dilemmat. Sosiologipäivät 11.-12.3. Helsingin yliopisto.

Mutanen, H., Korhonen, M., Siivonen, P., Komulainen, K., Hirvonen, I. ja Heimola, M. (2021). Työllistettävyys, identiteettityö ja itsen brändäyksen moraaliset dilemmat nuorten kauppatieteilijöiden kertomuksissa. Symposiumesitys (online), Kasvatustieteen päivät 25.-26.11.2021. Jyväskylän yliopisto (online).

Ojala, K. & Isopahkala-Bouret, U. (2018). YAMK-tutkinnon suorittaneiden uralla etenemisen esteet. AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivät 28.-29.11.2018, Espoo.

Ojala, K. & Isopahkala-Bouret, U. (2020). ”Ura on jonkinlainen menestyksen mitta”: YAMK-tutkinnon suorittaneiden toiveet ja toteutuneet urapolut. Aikuiskasvatuksen tutkimuspäivät 13.-14.2.2020. Lapin yliopisto.

Ojala, K., Isopahkala-Bouret, U. & Varhelahti, M. (2018). Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon valmistumisen jälkeinen urakehitys. Kasvatustieteen päivät 15.-16.11.2018, Tampere.

Siivonen, P. & Isopahkala-Bouret, U. (2020).New ideals of higher education and working life: differing discourses, positions and identities. Symposium, NERA 4.-6.3.2020. University of Turku.

Siivonen, P. & Isopahkala-Bouret, U. (2021). Korkeakoulutuksen ja työelämän uudet ihanteet ja eriävät asemat. Symposium, Kasvatustieteen päivät 25.-26.11.2021. Jyväskylän yliopisto.

Siivonen, P., Isopahkala-Bouret, U., Korhonen, M. ja Luostarinen, K. Nuorten yliopistosta valmistuneiden naiskauppatieteilijöiden neuvottelua huippusuorittamisesta ja hyvinvoinnista. Symposiumesitys, Kasvatustieteen päivät 25.-26.11.2021. Jyväskylän yliopisto (online).

Siivonen, P., Korhonen, M., Mutanen, H., Komulainen, K., Hirvonen, I., Isopahkala-Bouret, U. & Haltia, N. (2022). Korkeakoulusta valmistuneiden työllistettävyys: Pienten kertomusten analyysi laadullisessa seurantatutkimuksessa. Aikuiskasvatuksen tutkimuspäivät, 10.-11.2.2022. Tampereen yliopisto (online).

Siivonen, P. & Ojala, K. (2020). Korkeakoulut ja korkeakoulutus murroksessa. Teemaryhmä. Aikuiskasvatuksen tutkimuspäivät 13.-14.2.2020, Lapin yliopisto.

Siivonen, P., Tomlinson, M. & Laalo, H. (2019). Yrittäjyys joukkue- vs. yksilölajina. Symposiumesitys, Kasvatustieteen päivät 21.-22.11.2019. Itä-Suomen yliopisto.

Siivonen, P., Tomlinson, M. & Laalo, H. (2020). Academic capitalism and entrepreneurship: a comparative policy document analysis of UK and Finland. Symposium presentation, NERA 4.-6.3.2020. University of Turku.

M.A. theses

Alhamo, M. (2021). Diskurssianalyysi työllistettävän ideaalityöntekijän itsen brändäyksen rakentumisesta. Pro Gradu -tutkielma. Itä-Suomen yliopisto.

Dahlquist, A. (2020). Korkeakouluopiskelijoiden osaamisvaatimukset ja ihanneharjoittelijan kuvaus harjoittelupaikkailmoituksissa. Pro Gradu -tutkielma. Turun yliopisto.

Henttu, R. (2022). Uupuneita supernaisia? Työelämän menestyvät ja työllistettävät korkeakoulutetut nuoret naiset. Pro Gradu -tutkielma. Itä-Suomen yliopisto.

Hölttä, H. (2022). Korkeakoulutettujen työllistettävyyden rakentuminen ja  siirtymä työelämäpolulle. Pro Gradu -tutkielma. Itä-Suomen yliopisto.

Isokangas, E. (2020). Vastavalmistuneiden kauppatieteen maistereiden sosiaalisten suhteiden merkitys työllistymisessä. Pro Gradu -tutkielma. Turun yliopisto.

Korhonen, H. (2021). Työ, perhe ja ura. Pikkulapsiperhevaihetta elävät kauppatieteilijät jäsentämässä työntekijyyttä ja vanhemmuutta. Pro Gradu -tutkielma. Itä-Suomen yliopisto.

Kurvinen, H. (2021). Korkeakoulutus kykykäsitysten muokkaajana. Haastattelututkimus valmistumisvaiheessa oleville tradenomeille. Pro Gradu -tutkielma. Turun yliopisto.

Luukkanen, L. (2022). Vastavalmistuneiden kauppatietelijöiden työllistettävyyttä koskevat kykydiskurssit. Pro Gradu -tutkielma. Itä-Suomen yliopisto.

Papunen, J. (2022). Suomalaisten yliopistojen tulevaisuuspuhe markkinaistumisen diskursseina. Pro Gradu -tutkielma. Itä-Suomen yliopisto.

Pöysä, J. (2022). Anders Johan Sjögrenin (1794–1855) uskomaton ura 1800-luvun tiedemaailmassa. Kasvatustieteellinen tutkimus Michael Tomlinsonin GCM-mallin (2017) sovellettavuudesta akateemisuuden tutkimuksessa. Pro Gradu -tutkielma. Itä-Suomen yliopisto.

Sahlberg, R. (2021). ”Yliopisto on tieteellinen, ammattikorkeakoulu keskittyy käytäntöön. Amen.” Tutkimus Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon ja maisterin tutkinnon suhteesta mielipidekeskusteluissa. Pro Gradu -tutkielma. Turun yliopisto.

Savola, P. (2021). Perheen, työn ja opiskelun keskinäissuhdetta koskevat neuvottelut korkeakoulutettujen äitien puheessa. Pro Gradu -tutkielma. Itä-Suomen yliopisto.

Tapioharju, J. (2022).”No siis onhan sillä aika suuri merkitys sillä tutkinnolla” – korkeakoulutukselle aikuisiällä annetut merkitykset. Pro Gradu -tutkielma. Itä-Suomen yliopisto. https://erepo.uef.fi/handle/123456789/28330

Virenius I. & Hämäläinen, S. (2021). Yliopistokoulutuksesta saatujen akateemisten kykyjen ja  tutkielma. Itä-Suomen yliopisto.