Pakopelipedagogiikka

Pakopelit ovat pelejä, joissa pelaajat ratkaisevat arvoituksia, etsivät vihjeitä ja etenevät tarinan mukana kohti jotain yhteistä tavoitetta. Alun perin digitaalisina selainpeleinä yleistyneet pakopelit tunnetaan parhaiten viihteellisinä huonepakopeleinä, joissa peliryhmän tarkoituksena on päästä ulos lukitusta huoneesta annetun aikarajan sisällä. Nykyään pakopelit voivat olla fyysisiä, digitaalisia, hybridimuotoisia tai siirreltäviä, ja ne voivat toteutua myös esimerkiksi lautapeleinä tai ulkona pelattavina seikkailuina.

Pakopelien keskeisiä piirteitä ovat tarinallisuus, ongelmanratkaisu ja yhteistyö. Pelaajat toimivat yleensä tiiminä, ja pelin eteneminen edellyttää vuorovaikutusta, loogista päättelyä ja yhteistä pohdintaa. Olennaista on myös immersio eli eläytyminen pelin tarinaan ja ympäristöön, mikä tekee kokemuksesta osallistavan ja motivoivan.

Pakopelipedagogiikassa pakopelien elementtejä hyödynnetään tavoitteellisesti oppimisen tukena. Pelin tehtävät ja rakenne suunnitellaan niin, että ne tukevat ennalta määriteltyjä oppimistavoitteita. Tavoitteet voivat liittyä esimerkiksi oppisisältöihin, taitojen harjoitteluun, yhteistyöhön tai työskentelytapoihin.

Pedagogiset pakopelit perustuvat pelillisyyteen ja tarinallisuuteen, jotka lisäävät oppijoiden motivaatiota ja sitoutumista oppimisprosessiin. Samalla ne tukevat keskeisiä taitoja, kuten ongelmanratkaisua, kriittistä ajattelua, vuorovaikutusta ja yhteistyötä. Pakopelipedagogiikka tukee aktiivista ja osallistavaa oppimista tarjoamalla oppijoille mahdollisuuksia tiedon soveltamiseen ja yhteiseen ongelmanratkaisuun.

Työtapana pedagogiset pakopelit ovat joustavia ja monipuolisia. Niitä voidaan hyödyntää eri oppiaineissa ja koulutusasteilla, erilaisissa oppimisympäristöissä ja eri vaiheissa oppimisprosessia. Esimerkiksi perusopetuksessa pakopeli voi tukea oppisisältöjen harjoittelua, kun taas korkeakouluissa tai työyhteisöissä sitä voidaan hyödyntää osaamisen kehittämiseen, perehdytykseen tai uusien toimintatapojen omaksumiseen.

Katso alta FCLab II-hankkeen video pakopelipedagogiikasta: ”Pakopelipedagogiikka – Mitä se on?”

Pedagogiset pakopelit opetuksessa

Pakopelipedagogiikkaan voi perehtyä tarkemmin avoimella DigiCampus-verkkokurssilla Pedagogiset pakopelit opetuksessa. Kyseessä on Itä-Suomen yliopiston toteuttama, itsenäisesti suoritettava verkkokurssi, joka johdattaa osallistujan pedagogisten pakopelien maailmaan sekä pelien suunnittelun ja toteutuksen eri vaiheisiin.

Verkkokurssi on tuotettu osana Yhdessä pakoon! – Pakopelipedagogiikka yhteisöllisyyden edistäjänä opetuksessa -hanketta ja julkaistu vuoden 2026 alussa. Osa verkkokurssin sisällöistä pohjautuu aiemmin laadittuun Pakopelikäsikirjaan, joka on tuotettu osana OpenDigiTaito-hanketta. Kurssin sisältöä on kuitenkin laajennettu, päivitetty ja kehitetty edelleen.

Molemmat materiaalit ovat kaikille avoimia ja löytyvät DigiCampus-alustalta, jonne voi kirjautua myös vieraana.